自课程专家于20世纪60年代明确提出教师成为研究者以来 商可 〔清代〕 龆龀初授经,传家惟四始。和平兼温厚,颇识风人旨。貌遗留乃神,理合变其体。方员无定形,勿学涂印玺。作为冰雪词,独赏无人喜。何用黄金鎞,与世刮眸子。 完善